2026年10月27日上午，银川科技学院新视域文化产业学院教育学院学前教育专业邀请合作实践基地——兴庆区红房子幼稚园李兆梅园长走进高校课堂，开展“以德铸魂：新时代教师的师德修行”专题讲座。这是“循光为师，蓄力成长——准教师专业成长研修课”三场专题讲座的第二场，也是学院学前教育专业产教融合系列活动的重要环节，旨在以园长进课堂、岗位标准前置的方式，推动师德师风建设与高校人才培养深度融合，落实学前教育专业认证“双导师制”要求。

　　讲座面向学前教育专业专升本学生，围绕《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》与立德树人要求、爱心耐心责任心与保教结合、言行示范与公平关爱、廉洁从教、职业认同与专业成长路径以及师德情境案例研讨展开。李兆梅园长结合一线保教管理经验指出，立德树人在幼儿园阶段不是喊口号，而是通过保教结合落地——“保”中有“教”，“教”中有“育”，进餐、午睡、情绪安抚等日常细节本身就是品德启蒙现场。她强调，爱心是在孩子反复哭闹、反复犯错时仍保持回应，耐心是愿意蹲下来听孩子把话说完，责任心是记得提醒添衣、准确说出每个孩子当天的小小进步；公平关爱需要教师有意识“反向校准”，在提问、分配角色、给予帮助时检视是否给每个幼儿均等机会；廉洁从教不仅关乎“不收礼”，也关乎不因家长态度而改变对孩子的态度。

　　在师德情境案例研讨环节，园长呈现午睡安抚边界、家长赠送购物卡、发展稍慢幼儿被同伴排斥等两难情境，组织学生分组讨论，并引入“幼儿利益至上—权衡规则刚性与沟通温度—底线不退让、方式有温度”的决策框架，引导学生在案例辨析中训练师德判断力。讲座还就职业认同与专业成长路径回应学生困惑，引导学生从“职业”走向“事业”“志业”。

　　本次讲座突出产教融合导向，将幼儿园岗位中的师德规范、家园沟通真实张力和一线保教案例直接带入高校课堂，与《岗位视角技能达标参考要点》配套使用，为后续五项技能集中实训提供职业规范导向。按照系列活动安排，三场讲座按“先立德、再明规、后强能”推进，本场承担“立德”环节；讲座后学生将进入集中实训，并接受园长与校内教师联合考评，园长评分权重不低于40%，考评共性问题将汇总进入教学档案，反哺人才培养方案与实训方案修订。

　　此次活动是学院“研修课引领方向标准—学生集中实训强能—园长与教师联合考评验收”产教融合模式的纵深推进。学院将持续推动园长进课堂、进考评，把师德师风建设与岗位标准前置到人才培养全过程，提升学前教育专升本学生的职业素养与岗位适配能力。