为深入落实新课标精神，探索跨学科主题学习(PBL)在小学数学教学中的落地路径，深化“大学-小学”协同育人机制，2026年6月10日下午，银川科技学院新视域文化产业学院(教育)学院与银川市兴庆区第六小学教育集团携手举办的“数据领航，逐梦蓝天”跨学科展示教研活动在兴庆区第六小学中山校区隆重举行。本次活动旨在通过高校理论指导与小学实践探索的深度融合，共同探索基于真实情境的项目式学习模式，助力基础教育课堂提质增效。

深度融合：共探PBL教学新样态

　　本次教研活动以“数据领航，逐梦蓝天”为主题，巧妙地将航空研学情境融入数学教学。教育学院副院长刘科元与小学教育教研室主任马正瑞、副主任丁艺坤携手教师团队与兴庆区第六小学的数学骨干教师们齐聚一堂，共同呈现了一场精彩的循证教研盛宴。

　　活动现场，围绕“如何在小学数学中开展跨学科主题学习”展开了深入研讨，第六小学的数学教研团队通过展示课例与数据分析，分享和探讨了如何利用真实情境激发学生的学习内驱力，以及如何通过项目式学习(PBL)培养学生的数据意识、应用意识和创新思维。

校地协同：构建教研共同体

　　作为本次活动的核心亮点，“校地协同”机制发挥了重要作用。我院充分发挥高校在教育理论和科研方法上的优势，为一线教师提供学术支持；兴庆区第六小学则展示了其在教学实践中的丰富经验和鲜活案例。

　　高校引领：教育学院小学教育教研室教师代表官海萍分享个人参赛成果，重点聚焦于跨学科课程的设计逻辑与循证教研的方法论。

　　一线展示：兴庆区第六小学教育集团主管数学领导及全体数学教师积极参与，展示了基于航空情境的数学课堂实践过程。

　　这种“理论+实践”的双向互动，不仅为小学一线教师提供了切实可行的教学策略，也为我们高校师范生的培养积累了宝贵的一手资料。

　　在教研过程中，双方重点探讨了数据分析能力在小学数学教学中的重要性。通过本次“数据领航”主题教研，旨在提升教师的项目化教学设计能力，帮助教师学会利用数据来诊断教学、改进课堂。

研以致远：赋能教师专业成长

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”在活动总结环节，双方领导分别发表讲话。副院长刘科元对兴庆六小数学教研团队在跨学科项目式学习中的探索与成果给予了高度肯定，并表示：“六小的课堂实践真实、扎实，充分体现了新课标理念的落地。未来，我院将持续为一线教师提供专业发展支持，包括课程设计指导、循证教研方法培训及课题研究协同，助力教师实现从‘经验型’向‘研究型’的转变。”兴庆区第六小学王峰校长对高校的理论引领与资源支持表示衷心感谢，并希望今后能与银川科技学院建立更加紧密、常态化的合作关系，共同打造“校地协同”教研共同体，推动区域基础教育高质量发展。此次跨学科教研活动的成功举办，不仅是我院服务地方基础教育的一次生动实践，更是构建“高校-小学”教研共同体的有力探索。未来，我们将继续秉持“协同创新、资源共享、互利共赢”的原则，进一步深化校地合作，将更多前沿的教育理念带入课堂，为培养具有创新精神和实践能力的新时代小学生贡献力量!