为扎实推进学校2026年春季学期教职工综合培训工作落地见效，切实将线上培训成果转化为育人实效与教学动能，近期，新视域文化产业学院教育学院分阶段组织开展教职工培训学习成果转化系列活动，围绕人工智能教学应用、师德师风建设、课程思政改革、教研能力提升、行政服务提质等方向，搭建学用衔接平台，确保培训工作走深走实、见行见效。

     “智教融合·教研共生”——以研讨促教学改革落地。6月4日，学院小学教育、学前教育、心理健康、体育教研室同步开展以“智教融合・教研共生”为主题的专题研讨活动。各教研室聚焦《基于深度学习的混合教学设计与 AI 学情分析》《以学生发展为中心的教学评价改革：过程性与多元评价实践》两门线上核心课程，结合日常教学实际难点开展集中研讨。

　　研讨过程中，全体教师围绕AI 学情分析赋能过程性评价、混合式教学模式优化、提升学生课堂学习实效等重点议题开展交流探讨，梳理形成多项具备实操性的课程优化方案。按照要求，各教研室完成研讨纪要，全体教师现场签署《学术诚信承诺书》。

       案例赋能实操，探索AI教学新范式。为推动智能技术与课堂教学深度融合，助力教师熟练运用数字化教学工具，学院组织开展人工智能教学应用案例分享会。张兴妍、王媛祯两位教师结合自身教学实践，围绕构建 “教 AI、用 AI、创 AI、护 AI” 四维协同教学生态进行经验分享。

　　张兴妍从教育本质出发，依托第一性原理，解读人工智能赋能教学的内在逻辑，详细介绍借助 AI 技术精准分析学情、设计个性化学习方案、优化课堂互动形式的实施路径，为精准化教学提供思路参考。王媛祯聚焦备课环节提质增效，现场演示智能课件制作工具的使用方法，展示 AI 技术在简化备课流程、优化课件呈现效果、提升课堂教学质量等方面的应用价值。两位教师的分享兼具理论深度与实践价值，为全院教师应用数字化教学工具提供了可借鉴的实践范例，参会教师围绕分享内容展开深入交流。

       专题研学铸魂，厚植育人初心与师者担当。学院开展“铸魂强师 明德知止”师德师风专题研学活动。院长助理苏倩结合本次线上培训课程内容，围绕教育家精神、课程思政建设、教师正确政绩观三大主题开展领学。

　　领学指出，新时代教师要深刻领会教育家精神的丰富内涵，坚守理想信念、涵养道德情操、锤炼育人本领，争做新时代育人 “大先生”。课程思政建设需立足专业特色，深度挖掘课程蕴含的育人元素，推动知识传授、能力培养与价值引领有机融合，实现润物无声的育人效果。全体教职工要树立正确政绩观，牢记为党育人、为国育才的根本使命，摒弃功利化思维，将立德树人成效作为衡量各项工作的根本标准。整场领学内容贴合岗位实际，进一步强化全院教师的思想自觉、政治自觉与行动自觉。

      签订师德承诺，严守育人行为底线。活动最后，学院组织全体教职工签署《2026年度师德师风承诺书》。全体人员认真研读承诺书各项条款，明确新时代师德规范与职业要求，郑重签下姓名。大家一致表示，将严格恪守师德底线，践行育人使命，把培训学习成果转化为履职尽责的实际行动，助力学院教育教学工作高质量发展。

     “AI聚智·精准赋能”——管理育人同步提升服务效能。按照学院培训成果转化整体安排，学院办公室、辅导员队伍于6月16日举办“AI 聚智・精准赋能”主题微沙龙。活动围绕《人工智能助力办公效率提升》《线上沟通协作工具高级应用》等线上课程内容，组织分享 AI 技术在行政办公、学生管理、沟通协作等场景的应用经验，梳理工作中遇到的问题与解决思路。全体行政及辅导员结合岗位实际，撰写个人培训成果转化计划书，以数字化手段推动管理服务工作提质升级。

　　此次系列成果转化活动，按照学校2026年度春季学期教职工综合培训各项工作要求，分层分类覆盖专任教师、行政人员、辅导员等全体教职工，是学院抓实教师队伍培育、夯实师德师风建设、推进教育数字化应用的重要抓手，活动通过教研室专题研讨、AI 教学案例分享、师德专题领学、微沙龙活动、集中签署师德承诺书等多元形式，推动线上培训所学真正转化为课堂教学、学生管理、行政服务的实操能力，推动培训内容与岗位实践有机融合，实现学用有效衔接。

　　后续，学院将围绕学校2026年重点工作清单，始终紧扣立德树人根本任务，持续常态化开展教师业务培优、课堂教学革新与师德涵养工作，引导全院教职工立足本职岗位潜心耕耘、真抓实干，以过硬师资队伍建设夯实人才培养根基，为学校高质量发展贡献力量。