为深入落实教育强国建设相关规划及教育数字化转型工作要求，积极应对人工智能技术给高等教育带来的变革，切实提升教师智能时代的教学创新能力，2026年5月30日，“重塑AI时代教育教学底层逻辑教学范式应用”训练营在天津顺利举办。本次训练营特邀南开大学计算机学院赵宏教授担任主讲，汇聚各院校骨干教师参与研讨，新视域文化产业学院(教育学院)李兴娥老师参加了本次为期两天的培训活动。

　　当前人工智能技术飞速发展，推动教育从传统的知识传递模式，逐步转向人机协同育人的全新范式，教育的核心不再是简单的知识传授，而是培养师生与人工智能协同解决问题、创新突破的能力，这也是当下智能教育发展的核心痛点。本次训练营聚焦这一核心问题，旨在帮助教师打破传统知识教学思维，建立以问题探究为核心的全新教学认知与教学体系。主办方在培训开篇指出，当前全球教育行业尚未完全适配人工智能教育变革，我院主动参与此次前沿研讨，对推进本校教育教学改革、适配智能教育发展趋势具有重要意义，同时强调人工智能时代的教育要回归通识教育本质，依托全新三维教学目标，推动教学从低阶的知识记忆培养，向高阶思维、创新能力培养转型升级。

　　本次培训核心围绕赵宏教授团队研发的全新教学范式展开，该范式摒弃了固化的教学流程模式，通过激发探索、深挖本质、针对性学习、实践落地、复盘反思的完整闭环教学逻辑，全方位重塑师生教学认知模式，引导教学围绕问题求解展开，彻底转变传统教学思维与模式。训练营采用理论讲授、案例分析与实战演练相结合的混合式培训模式，在为期两天的密集培训中，参训教师以小组为单位，结合真实教学知识点开展教学重构实操练习。在赵宏教授及助教团队的专业指导下，参训教师运用递进式提问思维，深耕教学问题本质，自主设计了融合人工智能工具、聚焦创新问题求解的新型教学方案。在成果展示环节，各小组通过汇报、演示等方式展示全新教学设计，由专家逐一进行精准点评指导。

　　参训教师表示，本次培训针对性、实用性极强，有效解答了人工智能时代教师教学创新的困惑，提供了一套可落地、可复用的教学方法论。通过本次学习，教师们明确了人工智能在课堂中的全新定位，不再将其作为单一的知识查询工具，而是转化为教学协作者、思维引导者，为重塑课堂教学模式、激活学生高阶思维、提升课堂教学质量找到了有效路径。希望全体教师积极借鉴本次培训所学的教学范式，主动开展教学创新实践，持续搭建人机协同的新型育人体系，全力培育适配智能时代发展需求的高素质应用型人才。