为全面掌握教学运行实况，强化教学过程管理，提升人才培养质量，11月13日下午，副校长景天时带队来我院调研期中教学检查工作，并召开座谈会。教务处处长宋海涛、副处长孙韵芳、宋杰、王星玥老师、学院副院长刘科元、陈浩、院长助理苏倩、各教研室主任及教学秘书共同参会，围绕专科、专升本、本科三个层次的教学现状、存在问题及改进策略深入研讨，系统梳理了当前教学工作的成效与挑战。

         会议伊始，学院副院长刘科元围绕学院人才培养方案、专升本学生学习内容、学生课程基础等，全面汇报本学期教学运行整体情况。

         座谈会交流环节，各教研室主任结合教学实际逐一发言。小学教育教研室主任马正瑞指出，专升本课程体系需微调、教师中小学挂职锻炼人数变化需稳定、实训教室建设需加快，同时，毕业论文指导存在教师短缺、指导费未发放等问题，间接影响校外导师积极性与后续指导工作推进。学前教育教研室主任王媛祯强调，学前教育与应用心理学专业存在教师身兼两职的压力，建议强化资源整合与分工协作，针对专升本转专业限制带来的招生挑战，需优化专业布局与招生策略。体育教研室主任刘莉反映，在教材选用中，专科无专属教材库，本科及社体专业教材陈旧，争取更换新版本教材以适应教学需求。

         此外，教学秘书从教学管理服务角度反馈，体育健康课程人数过多，难以核实学生提交病例的医院是否为三甲医院，毕业论文工作量大，维普查重系统操作繁琐，建议优化系统功能。

         针对老师们的意见与建议，校领导及教务处负责人逐一回应。一方面肯定学院在教学创新、师资建设等方面的亮点成效；也指出教学过程中的细节疏漏，并结合实际给出针对性整改建议。

会议尾声，副校长景天时高度评价本次座谈。他强调，教学质量是学院发展的“生命线”，各教研室要以此为契机，将共识转化为具体行动；持续深化经实践验证的有效教学方法，对发现问题制定“清单式”改进方案，同时寄语全体教师，坚守“教书育人”初心，深耕教学一线，以更创新方法、更扎实行动，为培养适应新时代教育需求的高素质人才筑牢根基。

此次期中教学检查座谈会，系统梳理当前教学工作的重点难点问题，形成“问题清单—责任主体—解决时限”闭环推进机制。教育学院将联合教务处，细化改进措施，推动教学资源优化配置、分层教学落地见效，持续提升教学质量与人才培养水平。